Voor de start van elk project bedenk ik een leerdoel waar ik aan wil gaan werken de komende periode. Hier staan de leerdoelen waar ik in de 3e klas aan heb gewerkt onder elkaar met erbij in hoe verre ik 'geslaagd' ben in dat doel.

Voedselbos:

Aan het eind van het project voedselbos zullen mijn teamgenoten zeggen dat ik niet de leiding op me heb genomen dat project, dus dat ik geen scrummaster was en ook niet eigenlijk toch de leiding op me heb genomen.

Ik heb hier echt hard aan gewerkt want ik wilde ook dat het zou gaan lukken. In het begin ging het ook best wel goed. We hadden iemand anders in ons team aangewezen als scrummaster. In het begin ging het dus best wel goed. Richting het eind van het project, kwamen we erachter dat er nog best veel moest gebeuren en iedereen begon het project een beetje af te raffelen. Toen ging ik dus steeds meer de leiding op me nemen omdat, naar mijn idee, er anders niks gebeurden. Dit leerdoel is dus half gelukt :)

Een levensloopbestende woning voor de YEP:

Aan het eind van dit project wil ik niks hals-over-de-kop gedaan hebben, eerst goed nagedacht hebben over wat ik ga doen en daarna pas de opdracht hebben uitgevoerd. Ik kan dit meten door dit aan mijn teamgenoten te vragen. 

Dit leerdoel is naar mijn idee gelukt! Ik heb echt nagedacht over wat ik ging doen en of er mogelijke consequenties aan vast zaten. Mijn teamgenoten zeiden aan het eind van het project ook dat dit gelukt is. 

Insecten op je bord:

Ik wil anderen meer de kans geven om ook taken uit te voeren. Vaak wil ik bijvoorbeeld de presentatie maken omdat ik hier dan controle over heb, maar dit kunnen anderen vervelend vinden. Ik ga aan het eind vragen aan mijn teamleden of dit gelukt is. 

Dit leerdoel is voor mij verbeterd, maar nog niet helemaal gelukt. Ik heb er wel bewust voor gekozen om sommige onderdelen aan anderen over te laten en die niet zelf te doen, maar aan het eind van het project kon ik het toch niet laten om nog even het hele marketingplan te checken en een aantal dingen te verbeteren. Maar ik zou dit ook niet niet willen doen, want er zaten toch een aantal spellingfouten bijvoorbeeld in. Dus het is deels gelukt, want ik zou het achteraf niet anders hebben gedaan.